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元?jiǎng)?chuàng)貓總裁黃敬茹:人工智能教育或成未來(lái)孩子升學(xué)和就業(yè)王牌

 2021-06-23 18:01  來(lái)源: 互聯(lián)網(wǎng)   我來(lái)投稿 撤稿糾錯(cuò)

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隨著時(shí)代的飛速發(fā)展,如今的人工智能教育愈加受到重視。從程序員的培養(yǎng)和需求程度不斷提高、到孩子邏輯思維能力和抽象思維能力鍛煉的重視程度,無(wú)一不顯示著人工智能教育,正在從淺顯的知識(shí)技能學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)向真正的素質(zhì)教育。

我國(guó)國(guó)內(nèi)相關(guān)政策加持:

2014年,浙江省改革方案,將信息技術(shù)科目(含編程)加入高考;

2016年,《教育信息化“十三五”規(guī)劃》將信息化教學(xué)能力納入學(xué)習(xí)辦學(xué)水平考核;

2017年,《義務(wù)教育小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》將小學(xué)課程提前到小學(xué)一年級(jí);

2018年,《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,提出在中小學(xué)階段推廣編程教育;全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試2018年3月開始加入Python語(yǔ)言;山東省出版小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)教材加入Python內(nèi)容;

2019年起,廣東省將信息技術(shù)(含編程)加入高考內(nèi)容;

2022年起,全國(guó)一線城市初高中將加入編程必修課。

隨著人工智能教育的普及和政策的不斷加持,編程能力將成AI時(shí)代基礎(chǔ)素養(yǎng)。

3-8歲適合學(xué)習(xí)人工智能課程嗎

人工智能教育行業(yè)越來(lái)越火熱,許多家長(zhǎng)想嘗試卻又不禁擔(dān)憂:人工智能課程難度不大嗎,小孩子學(xué)習(xí)不需要基礎(chǔ)嗎?孩子適合學(xué)嗎......其實(shí),人工智能低齡化早已是大勢(shì)所趨,3-8歲是一個(gè)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。就拿編程課程來(lái)講,基礎(chǔ)沒(méi)有什么特別的要求,關(guān)鍵點(diǎn)在于運(yùn)用編程語(yǔ)言的能力寫出好的程序。只要孩子動(dòng)動(dòng)小腦袋瓜,發(fā)揮自己的想象與創(chuàng)意,再結(jié)合編程學(xué)習(xí)過(guò)程中所“提供”的編程思維相結(jié)合,即可從外部獲取知識(shí)。

編程是最具有創(chuàng)造性,也是最有趣的學(xué)習(xí)方式,編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了幾乎所有重要少兒教育目標(biāo),包括:邏輯思維能力、專注記憶力、問(wèn)題解決能力、創(chuàng)造力。

同樣,人工智能教育大火的原因,同樣也有各種升學(xué)因素使然。對(duì)于中考高考來(lái)講,孩子在比賽中國(guó)獲獎(jiǎng),可以作為科技特長(zhǎng)生入學(xué),并且還有保送和加分政策;對(duì)于高考,雖然部分高考加分項(xiàng)已經(jīng)取消,但是在部分985、211高校的降分自招環(huán)節(jié)中,這些競(jìng)賽依舊是自招的敲門磚。

元?jiǎng)?chuàng)貓,讓孩子提早適應(yīng)人工智能時(shí)代

元?jiǎng)?chuàng)貓總裁黃敬茹談到,對(duì)于我們這一代人,無(wú)人駕駛汽車、語(yǔ)音助手等人工智能科技或許令人驚奇,但下一代可能沒(méi)有人會(huì)對(duì)此感到驚訝了。以后人工智能將不僅是一種工具,更多時(shí)候,它會(huì)變成你的同事,成為你生活中不可或缺的一部分。我們的下一代將能夠有效利用人工智能和大數(shù)據(jù),認(rèn)識(shí)到自身的局限性,完善人工智能平臺(tái)和系統(tǒng)。而現(xiàn)在,我們就要幫助他們做好準(zhǔn)備,也就是說(shuō),我們需要跟上時(shí)代,改進(jìn)傳統(tǒng)的教育模式,讓孩子提早適應(yīng)人工智能時(shí)代。

元?jiǎng)?chuàng)貓正是時(shí)代背景下應(yīng)運(yùn)而生的人工智能教育品牌,主要賦能3-8歲兒童,用多元智能訓(xùn)練孩子左右腦均衡發(fā)展,用機(jī)器人、編程等人工智能課程建構(gòu)孩子的綜合性知識(shí)體系,提高孩子的知識(shí)運(yùn)用能力和動(dòng)手創(chuàng)新能力,培養(yǎng)孩子高效的實(shí)驗(yàn)思維和計(jì)算思維。

孩子通過(guò)不斷磨練自身技能,與時(shí)代前行,在人工智能浪潮下,孩子們不僅僅能夠?yàn)樽约簞?chuàng)造更大的機(jī)會(huì),未來(lái)更能夠引領(lǐng)這個(gè)時(shí)代,為國(guó)家的科研事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),做到真正掌握人生的主動(dòng)權(quán)。

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