經(jīng)歷了瘋狂的2018，到了2019年少兒編程發(fā)展又是如何？

　 域名預(yù)訂/競(jìng)價(jià)，好“米”不錯(cuò)過(guò)

近日有媒體報(bào)道稱，在線少兒編程教育公司核桃編程已于數(shù)月前完成新一輪過(guò)億元融資，高瓴資本領(lǐng)投。此輪融資距上輪融資還不到一年的時(shí)間，去年7月份，核桃編程宣布已完成數(shù)千萬(wàn)人民幣的A輪融資!

據(jù)悉，核桃編程是專注于少兒編程領(lǐng)域的在線教育品牌，受眾年齡6-12歲。核桃編程的課程體系參照麻省理工學(xué)院和賓夕法尼亞大學(xué)在學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域的研究成果設(shè)計(jì)，提升6-12兒童對(duì)編程的興趣，培養(yǎng)邏輯思維能力。“其教學(xué)模式是“錄播+在線作業(yè)+輔導(dǎo)+微信群活動(dòng)”，通過(guò)這幾個(gè)模塊來(lái)把握整個(gè)教學(xué)流程。

核桃編程創(chuàng)始人兼CEO曾鵬軒研究生畢業(yè)于美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)專業(yè)，擁有多年教育行業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)!曾鵬軒曾表示：“核桃編程一直按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)自我要求。編程已經(jīng)成為世界性的語(yǔ)言，是與未來(lái)對(duì)話的窗口。核桃編程希望能夠幫助每一個(gè)孩子擁有更卓越的思考能力。”

確實(shí)，編程已經(jīng)成為世界性的語(yǔ)言，不然也不會(huì)有越來(lái)越多的家長(zhǎng)將自己的孩子送去學(xué)習(xí)編程!如今送孩子去學(xué)習(xí)編程已經(jīng)像學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣，是當(dāng)今孩子必須掌握的基本技能!

少兒編程：瘋狂的2018

所謂少兒編程教育是通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程，并非高等教育那樣學(xué)習(xí)如何寫(xiě)代碼、編制應(yīng)用程序。

說(shuō)到少兒編程，2018年可謂是少兒編程最熱鬧的一年。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上已有超過(guò)160多家少兒編程創(chuàng)業(yè)公司，在2018年在少兒編程賽道上獲得融資的機(jī)構(gòu)就已經(jīng)超過(guò)30家，總?cè)谫Y金額超過(guò)20億元。

少兒編程在這兩年之所以會(huì)火起來(lái)，主要得益于兩個(gè)因素：人工智能技術(shù)的發(fā)展與國(guó)家政策的頒布!

最近兩年，伴隨著人工智能的興起，一股“編程風(fēng)”在全球范圍內(nèi)蔓延。據(jù)編程貓大數(shù)據(jù)報(bào)告調(diào)研顯示，63%的家長(zhǎng)是因?yàn)槿斯ぶ悄軙r(shí)代需求讓孩子學(xué)編程。

而在2018年，教育部發(fā)布《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》提出推動(dòng)落實(shí)各級(jí)各類學(xué)校的信息技術(shù)課程，并將信息技術(shù)納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試。浙江省早在2017年就已經(jīng)將信息技術(shù)(包含編程)作為高考選考科目一門。

在時(shí)代背景與政策因素下，少兒編程這個(gè)新興產(chǎn)業(yè)被推上了風(fēng)口!如今，少兒編程的賽道競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)逐漸進(jìn)入了白熱化的階段，除了資本不斷加碼少兒編程領(lǐng)域，一些教育、游戲、硬件相關(guān)的大型企業(yè)也陸續(xù)開(kāi)始入場(chǎng)!比如，去年網(wǎng)易上線了少兒編程平臺(tái)網(wǎng)易卡搭編程，以社區(qū)、平臺(tái)、課程等業(yè)務(wù)入手進(jìn)軍編程領(lǐng)域。

2019年少兒編程市場(chǎng)，創(chuàng)業(yè)者進(jìn)入需謹(jǐn)慎！

現(xiàn)在才剛剛進(jìn)入2019年，編程貓、核桃編程已經(jīng)先后完成了新一輪融資。很顯然，2019年這個(gè)賽道延續(xù)了去年的火熱。

在政策的支持與資本的加持下，很多創(chuàng)業(yè)者也看到了少兒編程市場(chǎng)的前景，想要試水。但是這里我們需要給廣大創(chuàng)業(yè)者提醒一下，目前在中國(guó)市場(chǎng)上來(lái)說(shuō)少兒編程還處于早期階段，這也就意味著這個(gè)市場(chǎng)還有很多的不確定性!

關(guān)于2019年少兒編程市場(chǎng)發(fā)展情況，我們?yōu)榇蠹艺砹艘幌聨讉€(gè)注意點(diǎn)，要想進(jìn)入少兒編程市場(chǎng)的朋友需要謹(jǐn)慎!

市場(chǎng)需求沒(méi)有那么大

雖說(shuō)在大時(shí)代的背景與資本助推下，少兒編程得以快速的發(fā)展，但是有一點(diǎn)需要注意下，少兒編程并不是剛需!可以說(shuō)目前大多數(shù)的家庭對(duì)于少兒編程的接受度還不高，像英語(yǔ)、數(shù)學(xué)這種學(xué)習(xí)培訓(xùn)一直排在首位;而畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)等興趣培訓(xùn)排在其;最后也許才會(huì)考慮編程!

缺乏完善的課程體系

少兒編程作為新興產(chǎn)業(yè)，在課程體系上并沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的制度這也就導(dǎo)致了課程的質(zhì)量與內(nèi)容參差不齊。課程內(nèi)容上，市場(chǎng)大多機(jī)構(gòu)都在參考國(guó)外課程大綱，缺乏真正適合中國(guó)本土化的成體系的優(yōu)質(zhì)課程內(nèi)容。內(nèi)容設(shè)置和硬件研發(fā)仍不完善，家長(zhǎng)也缺乏對(duì)課程效果的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

師資力量匱乏

不同于英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等培訓(xùn)項(xiàng)目，市場(chǎng)已經(jīng)有了大量的優(yōu)質(zhì)師資，作為新興產(chǎn)業(yè)少兒編程在師資上也是一大難題。專業(yè)少兒編程老師普遍呈稀缺性,行業(yè)內(nèi)未形成招募、培訓(xùn)、儲(chǔ)備的完善體系。對(duì)于編程老師來(lái)說(shuō)既要具備專業(yè)的編程知識(shí)又要懂得教育培訓(xùn)，這樣的人才很少!

最后，再次提醒創(chuàng)業(yè)者朋友創(chuàng)業(yè)選項(xiàng)目需要謹(jǐn)慎，如果您不知道如何選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，請(qǐng)點(diǎn)擊A5創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為您推薦更多創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇!

申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)報(bào)道，分享創(chuàng)業(yè)好點(diǎn)子。點(diǎn)擊此處，共同探討創(chuàng)業(yè)新機(jī)遇！