傳統(tǒng)的教育模式受限于時間和空間，讓優(yōu)質(zhì)教育出現(xiàn)了普惠程度較低、分布不均的情況而“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的出現(xiàn)，為教育的發(fā)展帶來了新的趨勢和變革。作為國內(nèi)知名的在線教育品牌，上課吧以互聯(lián)網(wǎng)為依托，與大數(shù)據(jù)、人工智能以及5G進(jìn)行融合創(chuàng)新，不斷推動教育行業(yè)朝著優(yōu)質(zhì)、高效、個性化的方向發(fā)展。
從發(fā)達(dá)的一線城市到偏遠(yuǎn)的西部山區(qū)，上課吧利用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正在普惠全國，讓全國的的學(xué)員成為在線教育的受益者。
上課吧線上教學(xué)的學(xué)習(xí)方式比較靈活，平臺通過“直播教學(xué)+錄播回放”的技術(shù)手段，可以滿足學(xué)生對教學(xué)互動和隨時復(fù)習(xí)的雙重需求。上課吧的一位授課老師表示：直播教學(xué)能夠讓學(xué)生更好地與老師進(jìn)行互動，及時找到答案，而課程回放則方便學(xué)生隨時復(fù)習(xí)鞏固課程內(nèi)容。
上課吧通過發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢，平臺能夠開設(shè)試學(xué)體驗課，讓學(xué)員同時體驗不同領(lǐng)域的興趣學(xué)習(xí)。學(xué)生可根據(jù)試學(xué)課程找準(zhǔn)“學(xué)習(xí)定位”，從而真正實現(xiàn)“學(xué)我想學(xué)，找到生活的熱情”的最佳學(xué)習(xí)效果。
上課吧依托互聯(lián)網(wǎng)傳播性、及時性以及互動性優(yōu)勢，將北上廣發(fā)達(dá)城市的優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到全國各地。線上教育資源質(zhì)量不斷提升，大眾主動選擇在線教育的意愿也不斷增強(qiáng)。因此，教學(xué)質(zhì)量也是在線教育行業(yè)的另一個關(guān)鍵點。教師親和力、溝通能力強(qiáng)，講課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，是上課吧對于授課教師的基礎(chǔ)要求。針對不同的學(xué)習(xí)人群，上課吧還會以定期邀請行業(yè)大咖進(jìn)行專業(yè)知識講座等方式提升學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。
為保障學(xué)習(xí)效果，上課吧采用伴隨式學(xué)習(xí)的服務(wù)理念，在互聯(lián)網(wǎng)空間內(nèi)實現(xiàn)教育的全過程服務(wù)，通過直播授課+回放復(fù)習(xí)+高效精準(zhǔn)作業(yè)點評，學(xué)管老師12小時在線溫情陪伴，為學(xué)員答疑解惑，及時掌握學(xué)員學(xué)習(xí)動態(tài)，給學(xué)員一個良好的學(xué)習(xí)體驗。此外，上課吧會不定期組織學(xué)員參與激勵活動、各種比賽、線上評選活動等，集結(jié)擁有共同愛好，充滿學(xué)習(xí)熱情的志同道合的伙伴。
教育專家認(rèn)為，我國的學(xué)習(xí)消費已經(jīng)從“為了升職而學(xué)習(xí)”，“為了加薪而學(xué)習(xí)”，升級到了“為了美好生活而學(xué)習(xí)”的新階段。互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等為教育信息化提供了技術(shù)條件，而優(yōu)質(zhì)的互聯(lián)網(wǎng)教育則能夠幫助學(xué)生實現(xiàn)自適應(yīng)學(xué)習(xí)，推動教育資源共享，讓教育普惠落地。
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